Zajęcia z programowania

Zajęcia z programowania w ramach projektu "Wzmacnianie kompetencji kluczowych w szkołach w gminie Liszki" finansowane ze środków pochodzących z Unii Europejskiej odbywają się w  poniedziałki:

I grupa - 12.40 -14.15

II grupa - 14.20 - 15.55

III grupa - 16.00 - 16.35

Proponowana tematyka zajęć:

Tematy zajęć z programowania  - grupa 1

1. Program Pivot Animator – zmiana położenia figury
2. Program Pivot Animator – dodawanie klatek
3. Program Pivot Animator – tworzenie złożonego obrazka
4. Baltie – przedmioty i banki przedniotów
5. Baltie – poruszanie duszkiem
6. Baltie – czarowanie przedmiotów
7. Baltie – zmieniamy tryb czarowania, szybkość
8. Baltie – powtarzamy sekwencje ruchów
9. Baltie – czarujemy napisy
10. Baltie – budujemy zamek
11. Baltie – budujemy ogród
12. Baltie – ustawiamy przezroczystość, dźwięk
13. Baltie – tworzymy historie
14. Programujemy z  studio.code.org  Kurs I „Pszczółka sekwencja”
15. Poznajemy robota mBot
16. Programujemy w mBlock  ruchy robota przy pomocy strzałek
17. Programujemy w mBlock  - sterujemy szybkością  poruszania się robota
18. Programujemy w mBlock  - sterujemy kolorowymi diodami
19. Programujemy w mBlock  - sterujemy dźwiękiem
20. Programujemy w mBlock  - sterujemy modułem diodowym
21. Programujemy w mBlock  - poruszamy robotem po wyznaczonej trasie
22. Programujemy w mBlock  - uczymy robota zatrzymywać się na czarnej linii
23. Programujemy w mBlock  - uczymy robota zatrzymywać się w określonej odległości od przeszkody.
24. Programujemy w mBlock  - uczymy robota omijać przeszkodę

Tematy zajęć z programowania  - grupa 2

1. Programujemy z  studio.code.org  Kurs III „Labirynt”
2. Programujemy z  studio.code.org  Kurs III „Artysta”
3. Programujemy z  studio.code.org  Kurs III „Labirynt– wyrażenia warunkowe”
4. Programujemy z  studio.code.org  Kurs III „Farmer – pętla „dopóki””
5. Programujemy z  studio.code.org  Kurs III „Pszczółka – debugowanie”
6. Programujemy z  studio.code.org  Kurs III „Artysta-wzorce”
7. Scratch – jak używać kontrolek?
8. Scratch – zmieniamy kostiumy, tworzymy prostą animację.
9. Scratch  - poruszamy duszka, tworzymy proste pętle.
10.  Scratch  - poruszamy duszka klawiszami
11. Scratch  - jak duszek reaguje na zetknięcie z innymi duszkami lub określonym kolorem?
12. Scratch – programujemy odbicie duszka od ściany lub innej przeszkody.
13. Scratch  - programujemy podskoki duszka.
14. Scratch  - zmieniamy dynamicznie scenę.
15. Poznajemy robota mBot – jak działają czujniki linii, odległości.
16. Programujemy w mBlock  ruchy robota przy pomocy strzałek z zastosowaniem instrukcji warunkowej.
17. Programujemy w mBlock  - sterujemy szybkością  poruszania się robota z zastosowaniem instrukcji warunkowej.
18. Programujemy w mBlock  - sterujemy kolorowymi diodami z zastosowaniem instrukcji warunkowej.
19. Programujemy w mBlock  - sterujemy dźwiękiem z zastosowaniem instrukcji warunkowej.
20. Programujemy w mBlock  - sterujemy modułem diodowym z zastosowaniem instrukcji warunkowej.
21. Programujemy w mBlock  - poruszamy robotem po wyznaczonej trasie z zastosowaniem instrukcji warunkowej.
22. Programujemy w mBlock  - uczymy robota zatrzymywać się na czarnej linii z zastosowaniem instrukcji warunkowej.
23. Programujemy w mBlock  - uczymy robota zatrzymywać się w określonej odległości od przeszkody z zastosowaniem instrukcji warunkowej.
24. Programujemy w mBlock  - uczymy robota omijać przeszkodę z zastosowaniem instrukcji warunkowej.

Tematy zajęć z programowania  - grupa 3

1. Scratch – podskoki duszka zgodnie z prawami fizyki
2. Scratch – przyspieszony i opóźniony ruch duszka.
3. Scratch – dynamiczna zmiana sen.
4. Scratch – programujemy grę.
5. Scratch – komunikacja między współbieżnymi procesami.
6. Scratch – programujemy grę.
7. Scratch – programujemy grę.
8. Logomocja – programujemy przyciski.
9. Logomocja – programujemy plansze.
10. Logomocja – działania słowach.
11. Logomocja – działania na listach.
12. Logomocja – procedury rekurencyjne.
13. C++ – piszemy pierwszy program, operacje wejścia, wyjścia.
14. C++ – operatory.
15. Poznajemy robota mBot – jak działają czujniki linii, odległości.
16. Programujemy w mBlock  ruchy robota przy pomocy strzałek z zastosowaniem instrukcji warunkowej i pętli
17. Programujemy w mBlock  - sterujemy szybkością  poruszania się robota z zastosowaniem instrukcji warunkowej i pętli
18. Programujemy w mBlock  - sterujemy kolorowymi diodami z zastosowaniem instrukcji warunkowej i pętli
19. Programujemy w mBlock  - sterujemy dźwiękiem z zastosowaniem instrukcji warunkowej i pętli
20. Programujemy w mBlock  - sterujemy modułem diodowym z zastosowaniem instrukcji warunkowej i pętli
21. Programujemy w mBlock  - poruszamy robotem po wyznaczonej trasie z zastosowaniem instrukcji warunkowej i pętli
22. Programujemy w mBlock  - uczymy robota zatrzymywać się na czarnej linii z zastosowaniem instrukcji warunkowej i pętli
23. Programujemy w mBlock  - uczymy robota zatrzymywać się w określonej odległości od przeszkody z zastosowaniem instrukcji warunkowej i pętli
24. Programujemy w mBlock  - uczymy robota omijać przeszkodę z zastosowaniem instrukcji warunkowej i pętli